XX昆明校區中秋社區活動策劃方案

一、活動簡述

1.活動主題：“卓越文化”大型趣味慶中秋活動

2.活動時間：前期宣傳：9月8日——9月14日

            正式執行：9月14日  17:30——21：00

3.活動地點：社區的業主活動廣場

4.活動對象: 社區的業主家庭

5.活動目的：

（1）以系列趣味游戲活動的方式，通過各種榮譽獎項為引流手段，為昆明校區增加優質生源；

（2）通過“中秋”主題的活動執行，營造歡樂、溫馨的節日氛圍，提升“卓越文化教育”品牌影響力，同時展現老師個人魅力，作為長期招生推動力。

 6.舉辦思路：

（1）以中秋佳節為契機，開展“趣味慶中秋”活動，采取兩輪游戲的方式，以榮譽獎勵為吸引點，挑選出優質生源；

（2） 活動與優惠報名雙線并行，現場消化意向群體。

二、前期宣傳

1.街道辦海報宣傳

2.業主群轉發

3.網絡手段，公眾號、易企秀軟文造勢

4.傳單派發

5.內部學員、家長轉發

三、活動內容

（一）活動物料

1．“昆明尚色文化傳播有限公司 祝 業主家庭 中秋快樂 美滿團圓 闔家幸福”5米 橫幅一條 

2 .利用彩帶懸掛500份燈謎紙條

3.在場地內懸掛紅燈籠5-8盞

4.拉桿音響一套，用于連麥和音樂播放，電腦一臺

5.“指手畫腳”詞條100個、“表情包”4-6個，懸掛燈謎彩帶、一袋紙杯，刻度杯3個

6．展臺四張，用于禮品擺放和報名咨詢

7．校徽300個、小公仔300個、大公仔100個

（二）規則：

1.首先登記學生信息，包括姓名、年級和家長聯系電話，方便告知獎品領取信息。

2.兩輪游戲

（1）第一輪：家庭可以隨時任意選擇1-3個游戲參加，可重復多次參與，只要完成相應的任務指標即可獲得獎勵，完成游戲后的家庭可以選擇離開。

（2）第二輪（看效果作為備選）

第一輪結束之后，參考上輪成績，邀請10名成績優異者參與，必須先后全部參與三個游戲，順序為“指手畫腳”、“杯水傳請”“燈謎”。10分鐘之內完成5個“指手畫腳”，1次“杯水傳情”，最后燈謎猜出最多者獲勝，評選出前三名。

3.游戲細則

   （1）指手畫腳

★活動細則：

a．以家庭為單位分組，每組家庭派出兩位成員參加；

b．由一名老師舉紙板，前排的人看到紙板上寫的詞語或者表情包的同時用動作比劃出來，后排的人據前排的動作，說出自己心中的答案，猜對或者放棄可進入下個詞語的猜測。（老師的人手可能會出現不足，所以可以采取兩組家庭互助式舉牌猜詞，老師作為裁判，可以減輕老師壓力，也可以減少家庭

c．依此繼續，猜出相對應的5-8個、8-10個、10個及以上詞語或者表情包者可獲得相應xxxx獎品；

★道具：詞語紙板和表情包紙板，展臺

（2）杯水傳情

★活動細則：

a.以家庭為單位分組，兩人參加，間隔距離為3米，后排人與盛水容器間隔也為3米；

b.每個人嘴上叼一只水杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，后排的人將最后剩下的水倒入大刻度杯

c.依此繼續，在規定的三分鐘時間內，大容器里的水達到XXml，即可獲得XXX獎品；

★道具：一次性水杯，盛水容器，刻度杯

（3）新式燈謎

★活動細則：

a.小孩在家長的陪同下瀏覽燈謎，選擇能做的燈謎解答，不可用手機查找答案；

b.猜燈謎的過程中如果有猜中的，請將謎語條上標注的編號記錄下來，到工作人員處登記確認；

c.若正確，工作人員在對應的參與者旁邊記錄“正”，并且.及時用紅筆在懸掛的謎語紙條上標明“X”標記字樣；

d.請不要撕下謎語條，一經發現，工作人員有權取消其活動；

e.猜出8-12個12以上燈謎及以上分別可以獲得XXXX獎品

★道具：燈謎、彩帶、彩燈、展臺

（三）獎項/品 設置：

1.參與獎，參與游戲的家庭均可以獲取

獎品：小玩偶+精美學習文具+1節免費試聽課

2.完成游戲任務指標（不限名額）

●指標a.不限時5-8（含5和8）個“指手畫腳”或者不限時5-8（含5和8）個燈謎

獎品：小玩偶+精美學習用具+校徽1枚+1節免費試聽課

●指標b. 規定時間內完成“杯水傳情”或者8個以上“指手畫腳”或者不限時8個以上燈謎

獎品：小玩偶+精美學習用具+校徽1枚+1節免費試聽課+1周免費晚輔

3.第二輪前三甲，在第二輪游戲中獲得前三的三組家庭

（XX中秋XXX社區最美家庭獎-卓越文化與XXX社區聯合頒發）---待與社區確認

獎品：大玩偶+精美學習用具+校徽2枚+3節免費試聽課+1周免費晚輔

4.中秋夜終極強者：第二輪游戲中第一名

（XX中秋XXX社區終極強者家庭獎-卓越文化與XXX社區聯合頒發） --待與社區確認

獎品：大玩偶+精美學習用具+校徽2枚+3節免費試聽課+1月免費晚輔獲獎規則

四、活動執行

1.全部現場出結果，獎品全部現場頒出

2.工作人員：老師盡量全程參與，逐步樹立老師形象，將老師作為產品推出去（漫長的過程）。

主持串場1名，“指手畫腳”評判1名，“杯水傳情”1名，“新式燈謎”評判2名，咨詢人員2名。

3.“慶中秋”游戲進行同時設立卓越教育咨詢處，現場咨詢送學習用品，現場報名再送校徽（可疊加）。

4.活動氛圍制造

（1）活動期間彩燈方面設置，氛圍營造以“金黃色”為宜。

（2）場地內可放一致音樂，以防雜音過多。

五、效果預估

 1.所有參與人員均領取獎品，獲試聽課資格的學員達到15-20，并且全部到校區上課；

 2.現場報名咨詢量達到20-30個；

 3.意向報名科目10左右。

六、可預知的困難及解決方案

1困難：.現場游戲參與的熱度不高，

方案：工作人員先示范玩，制造圍觀效應。先找年紀小的小孩，提高熱度。

2.困難：分工不明確導致的現場秩序混亂，獎品隨意領，無視游戲規則

方案：提前把分工做好，不得擅離職守。若現場混亂難以控制，暫時叫停游戲。

3.困難：現場報名咨詢量不多

解決方案：游戲方面人員主動介紹現場咨詢報名，往那邊引流。