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“垃圾分類-你我同行”主題實(shí)踐活動(dòng)-樣

發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 10:32:16 來源:大理本站 瀏覽量(15874) 點(diǎn)贊(37)
摘要:活動(dòng)主題:垃圾分類 你我同行活動(dòng)目的:1.通過宣傳活動(dòng),讓更多的社區(qū)居民認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法,認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。2.通過調(diào)查問卷了解社區(qū)居民垃圾分類的意識(shí)程度。3.通過小隊(duì)活動(dòng),樹立小隊(duì)隊(duì)員節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。活動(dòng)時(shí)間:20XX年7月20日上午9:00活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)主題:垃圾分類 你我同行

活動(dòng)目的:

1.通過宣傳活動(dòng),讓更多的社區(qū)居民認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法,認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。

2.通過調(diào)查問卷了解社區(qū)居民垃圾分類的意識(shí)程度。

3.通過小隊(duì)活動(dòng),樹立小隊(duì)隊(duì)員節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。

活動(dòng)時(shí)間:20XX年720日上午9:00

活動(dòng)地點(diǎn):云南檸檬郡社區(qū)

活動(dòng)內(nèi)容:

1.分發(fā)“垃圾分類我先行”宣傳單,向居民講解垃圾分類的方法。

2.邀請居民填寫調(diào)查問卷。

3.“垃圾分類我先行”——撿拾垃圾進(jìn)行分類投放到垃圾箱中。

4.整理調(diào)查問卷并作簡單分析。

 

“蒲公英中隊(duì)”成員名單及分工

姓  名

分  工

黃逸寧、方舒卉

策劃活動(dòng)方案

杜婷婷、林子涵

準(zhǔn)備活動(dòng)材料(打印宣傳單、調(diào)查問卷、橫幅等)

龐夢瑤、蔣宇超、項(xiàng)程俊

組織活動(dòng)實(shí)施

葉盛源、于新宇、葉梓涵

攝像、攝影

鄭伊一、齊睿、厲軒鍇

收集美化活動(dòng)材料,打印成冊

李明磊、肖一純、黎諾言、石楚俊、王迅、盧俊濤

協(xié)助


活動(dòng)準(zhǔn)備:

我們小隊(duì)要進(jìn)行一次關(guān)于垃圾分類的調(diào)查和宣傳活動(dòng),在活動(dòng)之前大家作了充分的準(zhǔn)備。

首先,為了這次活動(dòng)的宣傳,我們精心設(shè)計(jì)了一份宣傳單。宣傳單上,我們倡議叔叔、阿姨、爺爺、奶奶合理地處理垃圾,將垃圾進(jìn)行分類。為了我們的家園,為了我們的地球,讓我們?yōu)榫G色環(huán)保盡一份責(zé)任。宣傳單上,我們還介紹了各種顏色的垃圾桶及垃圾分類的相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用。

然后,就是我們這次活動(dòng)的調(diào)查問卷了。我們出了一些簡單的問題,希望通過這些問題了解到大家平時(shí)對垃圾分類知識(shí)的了解和他們對垃圾分類的情況,已達(dá)到我們這次活動(dòng)的目的。

最后,我們還準(zhǔn)備了小手帕和環(huán)保標(biāo)志的小貼紙,準(zhǔn)備送給叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,希望他們能在家里就將垃圾進(jìn)行分類投放。

所有的東西都準(zhǔn)備好了,就等我們出發(fā)了。

 

活動(dòng)記錄:

今天,我和其他同學(xué)以及四位家長舉著綠芽小隊(duì)的隊(duì)旗,來到運(yùn)河廣場進(jìn)行垃圾分類宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)開始了,我和錢菁被分到了一組,于是我們便開始詢問邊上的爺爺,奶奶或叔叔,阿姨。這時(shí),我看見了一位姐姐,便沖上前去,問:“姐姐,可不可以耽誤您幾分鐘時(shí)間?”姐姐說:“可以。”“請問您平時(shí)垃圾分類嗎?”“有時(shí)候分。”“那可不可以填一下這份調(diào)查問卷?”“好的。”姐姐說完,便填了起來。過了一會(huì),姐姐寫好了。于是我拿起手帕,說:“謝謝您的參與,這是我們的倡議書和一點(diǎn)小小的心意,請您收下。”“謝謝。”姐姐說。

經(jīng)過好幾個(gè)小時(shí),填好的問卷都堆成了一座小山,宣傳單也發(fā)了很多。從這次活動(dòng)讓我知道了,我們要愛護(hù)地球,將垃圾準(zhǔn)確分類,使地球更加美麗!

潘瑤

我們看到一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,于是我倆立馬走過去,先向老奶奶問好,然后我再說:“奶奶打擾您幾分鐘時(shí)間,我們想邀請您參加一個(gè)關(guān)于垃圾分類的宣傳活動(dòng),行嗎?”“好!”“請您我們填一下這個(gè)問卷!”老奶奶很認(rèn)真的填了起來,我的心里頓時(shí)輕松起來。填完之后我們?yōu)槔夏棠趟蜕弦环菪《Y品——漂亮的手帕。李碩對奶奶說:“奶奶,謝謝你!請您以后少用餐巾紙,多用手帕,為保護(hù)環(huán)境做一份貢獻(xiàn)。”

我和李碩去了拱宸橋橋邊看見有很多人,在那里我們找到了第二個(gè)目標(biāo):一個(gè)帶小孩的阿姨。我們上去說,而她卻走了。老師說這是很正常。我們就這樣,膽子越來越大了,不想開始那樣不敢去面對。我們看到叔叔、阿姨,爺爺、奶奶,就禮貌地湊上前去,一個(gè)一個(gè)請他們做調(diào)查問卷。更讓我們高興的事,我們還向運(yùn)河廣場執(zhí)勤的保安叔叔分發(fā)了宣傳單,給他們講了最基本的垃圾分類的方法,他們夸贊我和李碩像個(gè)小老師,給他們免費(fèi)講課!

一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了,我們手上的宣傳單越來越少,收回來的調(diào)查問卷越來越多。說實(shí)話,我感覺很累,腦袋上一顆顆的水滴,分不清是雨水還是汗水。但我更加高興,更加為自己為我們的綠芽小隊(duì)感到驕傲,因?yàn)槲覀兊男麄骰顒?dòng)得到了很多市民的支持,我相信會(huì)有更多的人了解垃圾分類,學(xué)會(huì)垃圾分類。

“阿姨,河這邊垃圾多嗎?”我首當(dāng)其沖,大膽地問了身邊一位環(huán)衛(wèi)工人,阿姨有些知所措,“垃圾蠻多的”。“都是哪些垃圾呢?”我不解地說,“一般都是游人的食品、垃圾袋、果皮……”說到這,阿姨一臉無耐。“阿姨幫我們填一下表吧!”我清脆地聲音打破了沉靜。接著,我詳細(xì)地把問題給阿姨講了一遍,幫助阿姨一起填完調(diào)查表。“謝謝阿姨送您一份小手帕,希望能拂去您的汗水!”“謝謝,你真能干!”我甜甜地笑了。

連續(xù)告捷,我們信心大增,又開始搜尋了。我和班長大人迅速找到了一位面善的爺爺,開始“盤問”,“爺爺,運(yùn)河美嗎?”我明知故問地說。“當(dāng)然美,我在這里生活了幾十年,太了解它了,它擁有很多古典文化,是養(yǎng)育我們的搖籃,它看著我們長大,陪伴左右,是我們永遠(yuǎn)的親人,希望它越來越好,這不,空閑退休的時(shí)候,我就在這來干活了。”爺爺耐心地說。“原來如此啊!爺爺,既然這樣,您幫我填張表吧!”說著,便把傳單發(fā)給他了,“您看,就是這些了。”叔叔又寫了很多很多意見,很令人驚嘆。“謝謝!給您一份小禮物,希望您喜歡。”說著,雙手遞了上去。“謝謝,你們真厲害!”爺爺又笑了笑。“祝您長命百歲!”班長說了句祝福。幾個(gè)小時(shí)后,我們手頭的倡議書,調(diào)查問卷以及手帕都發(fā)完了。我們翻了翻調(diào)查問卷,發(fā)現(xiàn)有許多問題,很多人不會(huì)分類,有些人雖然會(huì)分類,可是不愿意去分,真正知道分類并會(huì)努力做到的人并不多。這說明了我們現(xiàn)在的垃圾分類做的還不夠。

垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝!各位市民,為了我們自己,也為了我們共同的家園,——地球!讓我們一起,從垃圾分類做起吧!

活動(dòng)感想:

黃逸寧:通過這次實(shí)踐讓我明白現(xiàn)代人的環(huán)保意識(shí)較差,幾乎沒有人是每次都會(huì)垃圾分類的。我們細(xì)看了調(diào)查問卷,總結(jié)出來的結(jié)果是大家都是認(rèn)為現(xiàn)代人環(huán)保意識(shí)較差,所以才會(huì)釀成這樣的后果。但在運(yùn)河廣場附近上幾乎沒有人在地上亂扔垃圾,所以大家好像對環(huán)保并不在意。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該對每一個(gè)地方的人都做宣傳,讓他們明白什么是垃圾分類、垃圾有哪些危害等,讓他們也不要再隨地亂丟垃圾,讓他們認(rèn)為垃圾分類是人人必須得做的一份工作。

龐夢瑤經(jīng)過這次垃圾分類宣傳活動(dòng),我知道了,保護(hù)環(huán)境不僅僅是要愛護(hù)身邊的花花草草,不能破壞草坪,也不要亂扔垃圾,我們更要學(xué)會(huì)垃圾分類,做到爭取地給垃圾分類,這樣才能使地球更美麗!

杜婷婷:通過這次的活動(dòng),我了解到許多人都偶爾會(huì)或者從來不會(huì)進(jìn)行垃圾分類。我們要多做幾次這樣的活動(dòng),讓大家了解到垃圾分類的重要性,做好垃圾的分類,讓我們的家園更美麗。

林子涵通過這次假日小隊(duì)活動(dòng),從中我發(fā)現(xiàn)了有很多人對環(huán)保的意識(shí)有了了解,但還有些人不太清楚什么是垃圾分類。這次活動(dòng)還是蠻有意義的,既可以讓我練練膽量,又讓我知道了對環(huán)保的重要性。我覺得保護(hù)環(huán)境靠大家,只有這樣我們的家園才能越來越美麗,空氣更清新,河流更清澈,天空更蔚藍(lán)!

蔣宇超:我覺得,這次的活動(dòng)確實(shí)很精彩。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,可以最大限度地減少垃圾處置量,實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,改善生存環(huán)境質(zhì)量。我們從策劃到實(shí)施,分工合作,一起發(fā)宣傳單,發(fā)禮物,讓市民填寫調(diào)查問卷,既讓市民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),也讓我們得到鍛煉,更體現(xiàn)了我們學(xué)校蒲公英中隊(duì)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神!

葉梓涵:通過這次小隊(duì)活動(dòng),我知道了還有很多杭州市民并不是十分清楚垃圾該怎么分類,所以在家里、戶外都難以做到正確的垃圾分類。我覺得只有每個(gè)人從自己的家里開始做垃圾分類,才能在全杭州、全社會(huì)真正實(shí)行垃圾分類,讓杭州更加美麗,讓地球更加美麗!

項(xiàng)程俊:總體來說我們的環(huán)保意識(shí)還是很薄弱的,對于垃圾分類有些人懂一點(diǎn)點(diǎn),一些人一點(diǎn)也不知道。不過,讓我高興的是大家都會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,為保護(hù)環(huán)境出一份力。

校外輔導(dǎo)員總結(jié):

這次小隊(duì)活動(dòng),各位隊(duì)員都非常積極地參與,盡管太陽火辣辣的,可絲毫未能阻擋我們隊(duì)員熱情。他們認(rèn)真地向過往路人宣傳了垃圾分類的重要性以及必要性。很多路人都能停下腳步,認(rèn)真地傾聽孩子們講解。這樣的活動(dòng),既鍛煉了孩子們的膽量,又能參與到垃圾分類的宣傳中。希望有機(jī)會(huì)開展更多有積極意義的活動(dòng)。

 

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表:

表一:您對增城實(shí)施垃圾分類有什么看法嗎? 

          選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

很有意義

80

80

有意義

12

12

無所謂

6

6

沒必要

2

2

分析:從中看出居民對增城實(shí)施垃圾分類是很支持的。

表二:您對如何進(jìn)行生活垃圾分類清楚嗎? 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

知道

75

75

不知道

13

13

不太知道

12

12

分析:從中看出多數(shù)居民對生活垃圾分類還是清楚的,部分還是不清楚,說明宣傳力度還要加大。

表三:您認(rèn)為在自己的小區(qū)/社區(qū)實(shí)行垃圾分類是否可行? 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

可行

83

83

不可行

17

17

分析:從中看出居民對本小區(qū)實(shí)施垃圾分類多數(shù)是支持的。

 表四:您認(rèn)為生活垃圾分類回收實(shí)施過程中的困難有哪些嗎?(可多選) 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識(shí)

49

49

分類設(shè)施不健全

63

63

職能部門規(guī)劃不力

56

56

宣傳力度不夠,公眾對垃圾分類回收并不了解

26

26

分析:從中看出49%的人缺乏環(huán)保意識(shí),所以應(yīng)該通過多種途徑增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),加大宣傳工作力度,還有63%應(yīng)該增設(shè)分類垃圾箱,相應(yīng)的職能部門要盡職盡責(zé),提高公眾對它的信任度。

表五:您認(rèn)為人們不按照分類扔垃圾的主要原因是哪些?(可多選) 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識(shí)

49

49

設(shè)施不全無法分類投放

63

63

不知如何分類

18

18

覺得麻煩

29

29

認(rèn)為沒意義

5

5

對職能部門不信任

56

56

分析:從中看出49%的人缺乏環(huán)保意識(shí),所以應(yīng)該通過多種途徑增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),加大宣傳工作力度,還有63%應(yīng)該增設(shè)分類垃圾箱,相應(yīng)的職能部門要盡職盡責(zé),提高公眾對它的信任度。

表六:您認(rèn)為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用嗎?  

 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

86

86

沒有

14

14

分析:從中看出大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用。

表七:您平時(shí)是怎樣處理生活垃圾的? 

            選項(xiàng)

            人數(shù)

            百分比

            混合裝袋后把垃圾扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi)

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